Selasa, 21 Maret 2017

resume Psikologi dan Tahap Perkembangan Pendidikan

 yuni adeline fourgareth kartika lasria arga yuni adeline kevin naibaho 
Psikologi dan Tahap Perkembangan Pendidikan

                                I.            Masa anak-anak awal atau masa prasekolah
·         Terjadi pada usia 2 – 6 tahun
·         Masa Negativis (Trotzalter), yaitu masa dimana anak-anak suka membangkang, adanya penentangan yang terjadi karena anak-anak yang merasa bahwa dirinya sudah bisa melakukan segala hal dengan sendiri.
·         Masa bermain. Macam – macam masa bermain ini yaitu :
a)      Unoccupied behavior
b)      Onlooker behavior
c)       Salitary dependent play
d)      Parallel play
e)      Associative play
f)       Cooperative play
·         Masa eksplorasi, yaitu masa dimana rasa ingin tahu anak-anak meningkat untuk menyelidiki tentang lingkungan sekitarnya
·         Masa meniru. Anak-anak cenderung akan meniru hal-hal yang terjadi di lingkungan sekitarnya tanpa mengeti arti dari perilaku yang mereka tiru.

Tahap perkembangan kognitif pada masa anak-anak awal menurut Piaget yaitu tahap Praoperasional, dengan ciri-ciri :
Ø  Belajar menggunakan bahasa
Ø  Cara berpikit yang bersifat egosentris
                                                Tingkat perkembangan moral pada masa anak-anak awal menurut Kohlberg                                       yaitu Prakonvensional :
Ø  Tahap 1 : Orientasi hukuman
Ø  Tahap 2 : Orientasi ganjaran

                              II.            Masa kanak – kanak akhir
·         Terjadi sejak umur 6 tahun sampai tahap matang secara seksual.
·         Adanya pengaruh dari teman sebaya yang mulai dominan.
·         1-2 tahun terakhir merupakan masa pra pubertas.

Tahap perkembangan kognitif pada masa kanak-kanak akhir adalah tahap operasional dengan ciri-ciri :
Ø  Mampu berpikir logis tentang suatu objek dan dan suatu kejadian
Ø  Mampu mengklasifikasikan objek
Ø  Menguasi konversi jumlah dan berat

Tingkat perkembangan moral pada masa kanak-kanak akhir adalah Konvensional :
Ø  Tahap 3 : Orientasi pada “Good boy / girl “
Ø  Tahap 4 : Orientasi otoritas
·         Tahap perkembangan menurut Erikson adalah Tahap Industry vs Inferiority. Inisiatif yang ada dalam diri anak apat membut mereka berhubungan dengan hal-hal baru. Selain itu pada tahap ini rasa perasaan rendah diri akan muncul oleh karena itu pada tahap ini anak harus dilatih untuk lebih berani

                            III.            Masa remaja ( Adolescence )
·         Masa remaja dimulai dari usia 11 atau 12 tahun sampai 18 atau 24 tahun
·         Perkembangan fisik yang terjadi pada remaja adalah perubahan yang mengarah kepada bentuk badan orang dewasa
·         Perkembangan seksual  pada remaja yaitu mulai aktifnya hormon-hormon seksual : Menarche dan Polutio
·         Mulai tertarik kepada lawan jenis (perkembangan heteroseksual)
·         Pola pikir cenderung egosentris

Perkembangan kognitif pada masa remaja yaitu  Tahap Operasional, dengan ciri-ciri :
Ø  Mampu berpikir logis mengenai sesuatu yang abstrak
Ø  Menaruh perhatian tentang masa depan
Ø  Mampu membentuk konsep ideologis dan membuat hipotesis

Perkembangan identitas diri pada remaja : Identity vs Role confusion.
Ø  Pada tahap ini muncul pertanyaan mengenai siapa diri remaja tersebut.
Ø  Munculnya rasa ingin diakui
Ø  Cenderung mencba dan meniru “idola” nya.
                                                Perkembangan moral pada remaja :
Ø  Tahap 5 : Orientasi kontrak sosial
Ø  Tahap 6 : Orientasi asas etis



                                               lasriaarga.blogspot.co.idlasriaarga.blogspot.co.id cangkirnonamanis.blogspot.co.id lastreetballmdn.blogspot.co.id yuniadelinehutajulu.bloggspot.co.id